Sieviešu padomi

Kas ir labās puses zīmējums?

Radošas domāšanas attīstībai ir daudzas metodes. Viens no populārākajiem šodien ir labās puslodes zīmējums - gan pieaugušie, gan bērni var piedalīties kursos, izmantojot šo tehniku. Nodarbības palīdz attīstīt intuīciju, atpūsties. Veidojot kreiso puslodi, tiek bloķēta tikai pareizā. Uzziniet par visām tehnikas īpašībām, tās pamatprincipiem.

Kas ir labās puses zīmējums

Tas ir ātrās mācīšanās metodes nosaukums mākslinieciskās vīzijas pamatiem un formas uztverei. Mums ir zīmēšanas tiesības puslode sāka iegūt popularitāti apmēram pirms 7 gadiem. Apakšējā līnija ir tāda, ka cilvēks rada, izslēdzot savas smadzeņu kreiso pusi, kas ir atbildīga par racionalitāti un loģiku. Aptuveni šādā zīmējumā mēs iesaistījāmies bērnībā, nedomājot par to, kādēļ mums tas ir vajadzīgs, kādu labumu var iegūt no attēla. Labā puslode ir atbildīga par radošo domāšanu un kontrolē procesu.

American Betty Edwards metode tika izstrādāta, balstoties uz slavenā psihobiologa, Nobela prēmijas laureāta Rogera Valcota Sperija teoriju. Šī koncepcija nosaka, ka zīmēšana ar labo puslodi ir tikai prasme, tāpat kā rakstīšana, lasīšana. Ikviens var to apgūt. Analizējot slaveno mākslinieku darbu, var atzīmēt, ka Leonardo da Vinči gleznas - zīmējot smadzeņu labo puslodi. Jā, un nevis viņš strādāja, vadoties no emocijām un jūtām, nevis loģiku.

Labās puslodes zīmēšanas tehnika palīdz atbrīvoties no visiem zemapziņas blokiem un klipiem. Tas palīdz:

  • individualitātes izpausme
  • palielināt uzmanību
  • vienkāršot radošo procesu
  • uzlabot vispārējo emocionālo stāvokli
  • atspējot darbības analīzi,
  • radošo spēju atklāšana
  • atbrīvoties no iekšējiem šķēršļiem
  • atrast iekšējo harmoniju.

Galvenā atšķirība no šāda zīmējuma no kreisās puslodes režīma ir tā, ka otrajā gadījumā cilvēks mācās attēlot objektus, un pirmajā gadījumā - lai tos redzētu, uztvertu. Lai, piemēram, veiktu dzīvnieka zīmējumu kreisajā puslodē, mums vispirms ir jāizpēta anatomija, proporcijas, lai iepazītos ar perspektīvas, apjoma, gaismas un ēnas teoriju. Labās puses krāsošana to neprasa. Izmantotās metodes loģikas atslēgšanai un intuīcijas uzlabošanai. Attēlu zīmēšana notiek ļoti ātri, jo persona nedomā par rezultātu, bet bauda procesu.

Labās puses mācību laikā studentam būs nepieciešamas 12 dažādu toņu (guašas) krāsas, 3 dažāda biezuma kvalitātes birstes un daudz papīra. Pirmais zīmējums būs neliels, aptuveni no pastkartes. Vispirms nāk iepazīšanās ar krāsām. Skolēni tiek aicināti vilkt ar pirkstiem, pieskarties sukai, sajūtot to biezumu un apjomu. Tas rada neskaidrības, bet tad persona ir pilnībā iesaistīta zīmēšanas procesā. Tad viņi pāriet uz vingrinājumiem, radot fonu, ainavas, portretus. Puslodes zīmējumi tiek veikti saskaņā ar šādām metodēm:

  • bērnu spogulis
  • labajā puslodē otrādi
  • intuitīvi izmantojot kontūras
  • labās puslodes zīmējums ar skatu meklētāju.

Labās puses zīmējums nenozīmē skaidru shēmu, kas balstīta uz spontanitāti. Klasei jūs varat sākt zīmēt no jebkuras vietas. Kopējot datus, jums pakāpeniski jānāk uz visu attēlu. Viens no visefektīvākajiem vingrinājumiem ir apgriezto kontūru zīmējumu kopēšana. Vēl viens ļoti efektīvs radošais zīmējums ar pirkstiem, kas pārsniedz lapas robežas. Pateicoties īpašiem vingrinājumiem, persona ieiet "P režīmā". Tās laikā kreisās puslodes darbs tiek pārtraukts. Persona nodod savu redzējumu par objektu uz papīra. Viņš neizanalizē, nenovērtē.

Zīmēšanas mērķis ir iemācīties cilvēkam redzēt pasauli, kā tas ir, bez ilūzijām, ko rada loģika, iemesls un dzīves pieredze. Smadzeņu labās un kreisās puslodes iegūst harmoniju, cilvēks ātri ieiet iedvesmas stāvoklī, kļūst mierīgāks un saņem psiholoģisku relaksāciju. Tā radoši apvieno visas dzīves jomas. Zīmēšana palīdz attīstīt bērna potenciālu, atklāt pieauguša cilvēka spējas. Labās puslodes glezniecības metode būs noderīga jebkura dzimuma un vecuma cilvēkiem neatkarīgi no viņu profesijas, sociālā statusa.

Zīmēšanas noteikumi

Labās glezniecības metodes gadījumā tikai viena instrukcija, kas jāievēro, ir izslēgt loģiku. Pretējā gadījumā nav noteikumu, un tā ir atšķirība starp labās puslodes un klasiskajiem režīmiem. Jūs varat sākt attēlu ar jebkuru elementu, pārsniegt audeklu, izmantot jebkādas sukas, krāsas un savilkt noteiktas detaļas ar pirkstiem. Ja jums ir prieks no šī procesa, tad tiek ievēroti visi noteikumi.

Īsi par tēmu

Pirmo reizi šī koncepcija radās pagājušā gadsimta astoņdesmitajos gados, pateicoties Nobela prēmijas laureāta, psihobiologa Rodžera Valcota Sperija veiktajam pētījumam. Viņa zinātniskais darbs par smadzeņu funkcijām identificēja zīmēšanas tehniku, kas ļauj atvērt durvis garīgās pasaules garīgajai pasaulei.

Nav noslēpums, ka cilvēka smadzenes sastāv no divām puslodes ar atšķirīgu funkcionalitāti. “Kopējās patiesības” ir raksturīgas kreisajai puslodei - stereotipu uztvere, loģika ar saprātīgu pieeju, spēja kritiski novērtēt situāciju un sniegt racionālu novērtējumu, pamatnoteikumus un uzvedības noteikumus.

Lielākajai daļai cilvēku ir aktīva kreisā puslode, un tās atšķiras pēc atbildības, racionalitātes, konsekvences un integritātes. Labajai puslodei ir vērtīgs tēls un radošums, kad dzīve tiek uztverta ne tikai pēc faktiem, bet arī attēliem.

Tieši šeit nāk radošā radošā, kas ir tik nepieciešama ne tikai mākslinieku, rakstnieku, mūziķu, mākslinieku un citu profesiju pārstāvjiem, bet arī grāmatvežiem, santehniķiem, autovadītājiem un citiem. Labās puslodes iekļaušana darbā ļauj sasniegt augstumus jebkurā profesijā.

Par metodi un tās pozitīvajām īpašībām

Mācīšanās process ir diezgan ātrs, jo labajā puslodē, kurai ir telpiska sajūta un formas sajūta, ir aktīvi iesaistīta darbā, kas nav tradicionālajā metodē. To apstiprina studentu darbs, kur vienkāršs gabals ir rakstīts uz papīra spilgti, dziļi, neparasti un emocionāli. Abu puslodes funkciju līdzsvars ļauj sasniegt unikālus rezultātus, tostarp:

  • piecas reizes palielināt smadzeņu produktivitāti, t
  • palielināt ātrumu lēmumu pieņemšanā
  • labvēlīgu režīmu iekļaušana (iedvesma, miers, harmonija),
  • uzlabot cilvēku uztveri par cilvēku.

Šeit ir dažas labās zīmēšanas iezīmes:

  1. Jums nav jābūt vismaz nelielām zināšanām par zīmēšanu, it īpaši, lai būtu talants vizuālajā mākslā. Šī metode ir piemērota arī iesācējiem, kuri, iespējams, nav apzinājušies par savām spējām, zīmējot "rakstus."
  2. Šai metodei ir spēcīgs psiholoģisks un terapeitisks efekts, kas ļauj atbrīvoties no problēmām, kas saistītas ar kautrību, nenoteiktību, saspiešanu, nespēju atvērt visu, un atrast nestandarta pieejas kopīgu situāciju risināšanai.
  3. Labās puses zīmējums palīdz tikt galā ar stresa un krīzes situācijām, atrast jaunas izmantošanas iespējas un palielināt darba efektivitāti.
  4. Jums ir iespēja attēlot savu emocionālo stāvokli uz papīra, nevis jūsu prāta, bet jūsu jūtas. Tas ļauj jums pievērst uzmanību sajūtu detaļām un spilgtumam.

Labās puses zīmējums ir noderīgs jebkura vecuma un sociālā statusa cilvēkiem neatkarīgi no dzimuma.

Procesa funkcijas

Aprakstītā metode atšķiras no mākslas izglītībā pieņemtās akadēmiskās. Šeit uzmanība ir vērsta uz redzējumu un uztveri, nevis uz zīmēšanas tehniku. Labās puses zīmēšanas nodarbības balstās uz intuīciju, roku attiecībām ar tēmu.

Labajā puslodē aktivizē īpašu tehniku, kas piecu minūšu laikā palīdz izveidot nelielu šedevru, bet trīsdesmit - liels. Tas sastāv no vingrinājumiem, kas zīmēšanas laikā palīdz nomākt kreisās puslodes funkcijas un ko amerikāņu mākslinieks Betty Edwards ir izstrādājis, lai dotos uz "P-režīmu".

Kad jūs atspējojat kreisās puslodes novērtēšanas funkcijas, persona nepievērš uzmanību tam, kā viņa attēlam vajadzētu izskatīties, bet gan vienkārši radīt. Autora metodes ir plaši pazīstamas un atvērtas pasaulei, bet tās pastāvīgi papildina citu mākslinieku darbs. Pārsteidzošs piemērs novatoriskai pieejai labās puses zīmēšanas tehnoloģijai ir:

  • zīmēšana ar pirkstiem
  • zīmējums, kas ignorē lapas robežas.

Metodes acīmredzamās priekšrocības

Kas ir noderīgs labais zīmējums?

  1. Lielas priekšrocības, ko sniedz nodarbinātība grūtniecēm, jo ​​bērna nēsāšanas periods ir ļoti svarīgs viņa veselības un psihes veidošanai. Viņa individualitātes attīstība pat pirms dzimšanas ir atkarīga no valsts, kurā ir nākotnes māmiņa. Būdama labā radošā noskaņojumā, īpaši jutīgā un drebējošā šajā dzīves posmā, viņa palīdz radīt radošu personību jaunajā personībā, kas atstāj iespaidu uz bērna turpmāko likteni.
  2. Labās puses zīmējums ir ļoti labvēlīgs bērniem, palīdzot viņiem attīstīt harmonijas sajūtu, uzmanīgu attieksmi pret apkārtējo realitāti, jutīgumu un individualitāti, kas pastāvīgi jāuztur pašapziņai un laimes sajūtai. Pirmsskolas vecuma bērniem, kuri vēl nevar izteikt vārdos visu sajūtu un emociju spektru, šī metode dod iespēju attēlot to zīmējumos, paplašināt redzesloku, iegūt prasmes un spējas. Bērns vieglāk pielāgojas nepazīstamā vidē, izrāda interesi iegūt jaunas zināšanas, emocionāli stabilizējas. Tehnoloģijas iedarbojas uz skolēniem kā stimulu mācīties, pret stresu, spēju nomierināties un vieglāk reaģēt uz grūtiem dzīves mirkļiem. Pusaudžiem šī metode ir pozitīva, jo tā palīdz kontrolēt emocijas, redzēt dažādus problēmu un problēmu risinājumus, veidot radošu pieeju visam.
  3. Jūs varat un vajadzētu doties uz klasēm pāriem, vecākiem ar bērniem, lai tuvotos kopīgā cēloņā, pamatojoties uz interešu sabiedrību. Mājas vide bieži neļauj katrā talanta un slēptās iespējas ņemt vērā mājsaimniecības problēmu slodzes dēļ. Un emocionālā radošā vide ļaus jums atklāt savas spējas, atrast jaunus kontaktpunktus, atsvaidzināt savas jūtas un pārsteigt jūsu bērnu talantus un pusi. Puslodes zīmējums rada fantāziju, palīdz noteikt personības tālākās attīstības virzienu, atklāt intereses un tiešo enerģiju pareizajā virzienā. Klasē bērns var redzēt vecākus citā gaismā - kā draugi un līdzdalībnieki, nevis vadītāji un pedagogi, kas stiprinās ģimenes attiecības, atjaunos savstarpēju sapratni un uzticību, apvienosies un apvienosies.
  4. Pieaugušajiem labās puses zīmējums ir sapņa realizācija, iespēja mācīties zīmējumu ātri, bez sākotnējās pieredzes. Un vēl - iespēja paplašināt redzesloku un veidot jaunus paziņas, ieskaidrot radiniekus un draugus ar jaunajiem talantiem, piepildīta ar pašapziņu, enerģiju un optimismu.

Studiju kurss

Klasē tiek izmantoti dažādi materiāli, lai radītu attēlus un apgūtu prasmes apgūt daudzus instrumentus, piemēram, suku, zīmuli un paletes nazi. Kurss parasti ietver:

  • intuitīvās glezniecības un ķīniešu valodas,
  • krāsošana guašā, eļļā, akvarelis,
  • grafikas nodarbības (zīmulis, pastelis, ogles),
  • ainavas un portreta glezniecība,
  • iepazīšanās ar reālismu, impresionismu un citiem stiliem,
  • pētot viena gājiena un laika glezniecības tehniku,
  • izveidot vēlmi un personīgo mandalu,
  • viss attiecas uz apjomīgām gleznām un monotipiem,
  • ievads par krāsu un krāsu zinātni,
  • pētījums par ietekmi uz skatītāju veidlapām ar līnijām.

Izveidojas proporciju un formu sajūta, spēja atrast pareizos krāsu un tekstūras risinājumus, dot gleznām unikālu ritmu un spēju radīt emocionālu reakciju no skatītāja, vēlmi pieskarties skaistam.

Kas nav piemērots kreisajam?

Zinātnieki jau sen ir pierādījuši, ka labās un kreisās puslodes ir atbildīgas par cilvēka dažādām spējām un domām. Kreisais ir formāla uztvere, loģika, simboli un prāts. Tiesības ir mūsu intuīcija, emocijas, jūtas, iedvesma. Mūsdienu dzīve ir sakārtota tā, lai cilvēki vairāk uzticētos kreisajai puslodei. Pastāvīgi iemācīties klausīties prātu, nevis jūtas.

Klasiskā zīmēšanas apmācība ir paredzēta ilgtermiņā. Mācīšanās notiek no viegli uz grūti. Jums būs jāvelk garš un garlaicīgs zīmulis ar dažādiem kubiem un bumbiņām, iemācīties veidot perspektīvu. Būs nepieciešams daudz laika, lai klausītos lekcijas par krāsu, tās kombināciju, gaismas un ēnas virzienu. Pakāpeniski students pāriet uz sarežģītākām formām, un tikai dažus mēnešus vēlāk skolotājs ļauj rakstīt sarežģītākas ainavas un klusās dabas.

Pirms sākat strādāt pie sarežģīta attēla, vispirms rūpīgi jāorganizē viss priekšā, aizmugurē un centrā. Izveidojiet dažas skices, strādājiet ar skicēm, un tikai pēc tam ir radies šedevrs. No analītiskās domāšanas sfēras labās puslodes atgriežas pie radošuma jomas. Analīzes trūkums palīdz nomierināt un novērst glezniecības psiholoģisko stresu, novērst ierobežotājus. Radošumam seko paša procesa relaksācija un baudīšana, nevis rezultāts.

Citi principi

Klasiskā zīmēšana ietver ilgu tehnoloģiju un daudzu metožu izpēti. Kāda ir atšķirība starp puslodes zīmējumu? Tās metodoloģija balstās uz neapzinātas radošuma atklāšanu un bloķēšanu.

Kad mazs bērns pirmo reizi pievēršas, viņš vispirms vienkārši uztriepo lapu un tikai tad nosaka, kas tas izskatās. Laika gaitā, mācīšanās ietekmē, daži simboli sāk atveidoties. Galva ir aplis, kāja vai roka ir nūja, acis ir punkti, un tālāk tajā pašā vēnā. Kad pieaugušais paceļ zīmuli, kas plāno atveidot portretu, smadzeņu kreisā puslode slēpjas no bērnības simboliem. Tā rezultātā, uz šedevru uz papīra ir bērnu raksti.

Galvenais uzdevums ir atbrīvoties no šiem simboliem, par kuriem jums ir jāstiprina loģika fonā un jāiesniedz intuīcija un iedvesma. Uzziniet, kā pārsūtīt uz papīra savu redzējumu par objektu, nevis simbolu, kas apzīmē to. Kopumā, jums vienkārši jāmācās, lai redzētu objektu kā objektu, nevis smadzeņu apstrādāto attēlu.

Labās puses zīmējums ir nedaudz vienkāršāks un dabiskāks nekā akadēmiskais. Nav nepieciešams veikt sarežģītas skices un skices, vienkārši uzņemt suku un sākt veidoties. Lai padarītu attēlu dabisku, pietiek ar dažiem vienkāršiem trikiem. Jūs varat attīstīt labās puses zīmējumu mājās.

Kur tas tiek mācīts

Tagad tā ir ļoti populāra tēma. Apmācība labajā zīmējumā notiek galvenokārt īpašos radošās attīstības centros, starp citām meistarklasēm. Ko pasākuma organizētāji sola:

  • Lai mācītu zīmējumu tikai vienā dienā.
  • Labs garastāvoklis un emocionāls lifts.
  • Ticība sevī, apmācības laukā jūs nekad neteiksit, ka jūs nevarat izdarīt.
  • Jūs varēsiet izrotāt savu dzīvokli ar savām gleznām, jums nebūs cīnīties ar to, ko dot draugiem un ģimenei brīvdienās.
  • Metodes ir ļoti vienkāršas, un katra no tām viegli nodos savas prasmes citiem. Pēc treniņa varat kopēt jūsu iecienītāko mākslinieku attēlus.

Nodarbība ilgst dažas stundas ar īsu pārtraukumu tējas tasei. Pirmkārt, ir daži vienkārši vingrinājumi, lai aktivizētu noskaņojumu labās puslodes zīmējumam. Katram dalībniekam izdod guašu, papīru, sukas un priekšautu, lai netiktu netīrs. To cena ir iekļauta kursa cenā iepriekš.

Ikviens var iegūt apmācību - no bērna līdz vecāka gadagājuma iedzīvotājam. Cilvēki ar dažādu līmeņu prasmēm ir iesaistīti vienā programmā. Dažiem tas ir pirmais solis uz zīmēšanu. Tie, kas jau zina, kā nākt, bet viņi vēlas uzzināt kaut ko jaunu un paši atklāt neizpētītus radošuma aspektus.

Dalībnieku atsauksmes

Daudzi ir skeptiski, dodoties uz labo puslodes zīmējumu. Tas ir zombijs, viņi uzskata, ka ir aizdomas, ka nav iespējams iemācīties izdarīt tikai vienu dienu. Taču modrība ātri izzūd, kad to suka parāda pirmo šedevru. Vēl vairāk pozitīvu emociju rodas, palielinoties uzticībai viņu spējām.

Tie, kas apguva labās puses zīmējumu atsauksmes, atstāj labu. Pat tie, kas ierodas klasē ar taisnīgu skepticismu, dodas mājās laimīgi un apmierināti ar sevi. Tikai daži uzskata, ka viņi veltīgi ir iztērējuši naudu. Ir neliels cilvēku skaits, kas ir tik formalizējuši savas domas, ka viņi vairs nevar pārslēgties uz radošiem sliedēm un atvērt sevi kaut ko jaunu.

Судя по отзывам, правополушарное рисование помогает не только творчески развиться. При постоянном рисовании по этой методике вся жизнь меняется к лучшему. Становится проще найти решение, ведь под рукой есть краски. Отдохнувший разум сам дает ответы на казавшиеся сложными прежде вопросы.

Самообучение возможно

Apmācībā ir pieredzējis skolotājs, radīta īpaša atmosfēra auglīgai jaunradei, un neviens netiks novirzīts. Bet ne visiem ir iespēja maksāt par šīm klasēm, un ne visās pilsētās ir īpašas skolas. Kā ar tiem, kas vēl joprojām vēlas mācīties?

Jūs varat izpētīt pareizo puslodes zīmēšanas metodi. Tās dibinātājs ir Betty Edwards. Viņa mācīja galvenokārt grafisko zīmējumu. Viņas studenti kursa sākumā gleznoja savu portretu, un beigās to atkārtoja. Rezultāts ir vienkārši pārsteidzošs.

Krievu skola ir nedaudz mainījusi pareizo puslodes zīmējumu. Vingrinājumi tiek veikti galvenokārt guašā. Mācīšanās procesā jūs varat iemācīties veidot gleznas, kas nav daudz atšķirīgas no lielo mākslinieku darbiem. Īpaša uzmanība tiek pievērsta ainavām.

Pašmācības materiāls būs nedaudz grūtāks. Bet personai, kas nopietni vēlas mainīt savu dzīvi, nekas nav iespējams.

Kā noteikt puslodes darbu

Kā noteikt, kad smadzenēs ir aktivizēta vajadzīgā funkcija, un sākas labās puses zīmēšana? Tas palīdzēs īstenot praksi, kas rada prātu un intuīciju. Tas aizņems klasisku optisko ilūziju. Kas ir zīmēts - vāze vai divi profili? Ikviens pievērš uzmanību dažādiem elementiem, bet tas nav tā punkts.

Lai veiktu vingrinājumu, jums jāsamazina šis attēls uz pusi. Ar labo roku pa kreisi, pa kreisi - pa labi. Attēls ar pusi vāzi, kas uzlikta uz tukšas papīra lapas. Sāciet vingrinājumu:

  1. Pavadiet zīmuli uz gatavā profila, bet garīgi vai skaļi izrunājot sejas daļu nosaukumus: pieres, deguna, lūpas, zoda.
  2. Tagad jums ir nepieciešams pabeigt attēlu tūlīt pēc izrunāšanas.
  3. Zīmēšanas laikā prāts sāks diktēt iepriekš runātos vārdus. Šeit ir apziņas konflikts ar zemapziņu - lai simetriski veidotu profilus, izrunājot vārdus, ir gandrīz neiespējami.

Ir jāapsver, kā šī problēma tika atrisināta. Ja, neskatoties uz simetriju, priekšmets vienkārši pievērsa profilu, tad loģika dominēja. Kad jūs varat abstraktēt no vārdiem un zīmēt līnijas, ir ieslēgts labās puslodes zīmējums.

Augšup uz leju

Ir ļoti interesants veids, kā uzlabot labās smadzeņu zīmēšanas tehnikas uztveri. Ir jāizvēlas jebkurš zīmējums, kur ir tikai kontūras un nekas vairāk, kā bērnu krāsā. Tad atveriet attēlu un pārplānojiet to otrādi.

Smadzeņu kreisā puse neredz apgriezto attēlu, tāpēc būs ļoti grūti izdarīt. Jums tikai jāpārkopē līnijas, kā tās ir. Sekojiet līdzi objektu atrašanās vietai attiecībā pret lapu un citām attēla daļām.

Vispirms jums nav nepieciešams pārsūtīt zīmējuma vispārējo izklāstu un pēc tam izdarīt sīkas detaļas. Vismazākā kļūda šajā gadījumā novedīs pie visa sastāva pārkāpuma. Daļu no attēla var nosegt ar roku vai ar citu papīra lapu, lai uztvertu tikai to daļu, kas tagad ir sastādīta.

Ja pēkšņi izrādījās, ka katra līnija ir tikai viena attēla daļa, un zīmējums pārvēršas par to no viņiem, tad strādāja labā puslode. Bet šo nestabilo stāvokli ir ļoti viegli pārtraukt.

Kontūras zīmēšana

Tas ir vēl viens labās zīmēšanas uzdevums. Mājās to var viegli izdarīt. Tam nepieciešams zīmulis, papīra gabals un lente. Līmlente piestiprina papīru pie galda un pagriežas uz sāniem, lai darba rokas paliktu uz galda. No otras puses pirksti ir salikti kopā, lai veidotu daudz mazu kroku un grumbu, un novieto to uz ceļiem. Jums vajadzētu būt ērtiem. Jums būs jāturpinās tā, lai nemainītos. Mēs pamanām 5 minūtes.

Pēc atpakaļskaitīšanas sākuma lapas vairs nevar apskatīt. Acis ir ļoti lēni jānokārto pa roku krokām. Ātrums ir aptuveni 1 mm sekundē, nevis ātrāk. No otras puses, kurā zīmulis atkārto acu kustību uz papīra. Šādā veidā nepārtraukti velciet, līdz darbojas taimeris. Nav jāuztraucas par rezultātu, šajā uzdevumā nav svarīgākais, lai panāktu attēla precizitāti.

Vingrinājuma laikā var rasties problēma - vai nu acis pārvietosies pārāk ātri, vai rokas - lai brauktu uz priekšu. Galvenais mērķis ir panākt zīmuļa redzes un kustības sinhronizāciju.

Uzdevums ir paredzēts, lai palielinātu vizuālo uztveri. Jūs varat turpināt nodarbību ar papīra gabalu, drapējot uz krēsla un citiem priekšmetiem ar daudziem atšķirīgiem virzieniem. Pēc pāris atkārtojumiem pasaule sāk izskatīties ļoti atšķirīgi.

Skatu meklētājs

Jaunajam uzdevumam būs jāizveido palīglīdzeklis - skatu meklētājs. Tā sastāv no kartona rāmja un caurspīdīga plastmasas vai stikla. Kad rāmis ir gatavs, varat turpināt darbu.

Mēs meklējam skatu meklētāju pie izvēlētā objekta, tas var atkal būt rokas. Labojiet to tā, lai nebūtu kustīgs, un ņemiet ērtu pozīciju. Vingrinājuma laikā tikai darba rokai vajadzētu pārvietoties, un nekas cits. Aizveriet vienu aci tā, lai attēls nebūtu izplūdis. Izmantojiet pastāvīgu marķieri, lai izsekotu visas objekta līnijas un kontūras skatu meklētājā tieši uz stikla. Tas ir vēl viens veids, kā iemācīties redzēt objektu un izdarīt to, nevis simbolu.

Nākamais posms ir attēla nodošana no stikla uz papīru. Tas jādara stingri pa līnijām, tāpat kā zīmēšanas uzdevumā ar kājām. Šim procesam pakāpeniski jāpārvērš realitāte ap jums. Ar modernu domāšanas veidu ir ļoti grūti atbrīvoties no stereotipiem un sākt redzēt pasauli, kā tas patiešām ir. Ar šo prasmi attēli sāk parādīties paši.

Mazie mākslinieki

Labās puses zīmējums bērniem ir dabiska aktivitāte. Sākotnēji mazam bērnam bija vairāk attīstīta intuitīva un radoša sākums, līdz mēs sākām noslīcināt viņu ar apmācību un izglītību. Bērniem nav jāapzinās apzināti, jo viņiem sapnis kļūst par neatņemamu realitātes sastāvdaļu.

Pirmie zīmējumi ir unikāli savā veidā. Tas nav svarīgi, kas notika un kas nav, pats radošuma process ir svarīgs, un prieks, ka suka vai zīmulis atstāj zīmi uz papīra. Vienkārša Kalyaka-Malyaka var izrādīties ziemas nakts, vējš, un 5 minūšu laikā tas kļūs par mātes portretu.

Pieaugušajiem emociju zīmēšanas uzdevums ir ļoti grūti. Visbiežāk tie kļūst par simboliem: mīlestība ir sirds, cerība ir balodis. Bērnu zīmējuma īpatnība ir tāda, ka bērniem nav simbolisma, kamēr pieaugušie par to nav stāstījuši. Spilgts krāsu blot var izrādīties portrets, līdz bērnam tiek paziņots, ka galva ir apaļa un acis var būt krāsotas ar punktiem.

Vecāku galvenais uzdevums nav sabojāt bērna sākotnējo radošo uztveri par pasauli. Jums nekad nav jāpasaka jaunam māksliniekam, ka viņš glezno nepareizi, tas var pilnīgi mainīt savu pasaules attēlu. Nav nepieciešams uzspiest savas rakstzīmes un savu redzējumu. Bērns bieži pārsūta uz papīru nevis paša objekta attēlu, bet tā uztveri vai ar to saistītās jūtas. Neviens bērns nekad nav krāsojis sauli kā dzeltenu apli ar smaidu un acīm, kamēr tas viņam nav parādīts.

Tiem, kas joprojām uzskata, ka labās puses zīmējums ir zombijs, ceļš uz jaunu pasaules redzējumu nav pieejams. Vienā dienā, lai kļūtu par īstu mākslinieku, tas joprojām nedarbojas. Bet gleznas, kas rakstītas ar šādu domāšanu, ir pelnījušas lepnumu par vietu sienā dzīvojamā istabā. Radošums ietekmē mūsu visu dzīvi un ļauj mums kļūt par harmonisku cilvēku. Turklāt zīmēšana lieliski mazina stresu un nervu spriedzi, un pat palīdz tikt galā ar depresiju.

Tehnoloģijas puslodes zīmējuma būtība

Cilvēka smadzenes sastāv no divām puslodēm: kreisais ir atbildīgs par analītisko daļu, tas ir, tas ļauj personai runāt, rakstīt prasmes, iegaumēt simbolus, numurus utt. Labā puslode ir atbildīga par reālo realitāti, tas nozīmē, ka tā pilnībā apstrādā informāciju, ļauj iedomāties, sapņot un sapņot, intuitīvi atrisināt uzdevumus.

Intuitīvās rasēšanas metode ir īslaicīgi atspējot smadzeņu kreisās puslodes darbu, vienlaikus maksimizējot labos darba resursus. Tādējādi mākslinieks intuitīvi izdarīs savu attēlu, neizmantojot jau esošos izkārtojumus, kas ir iestrādāti viņa smadzeņu kreisajā pusē.

Mākslinieks uztver pasauli ap viņu atšķirīgi, viņš neuzticas atmiņai, kur tiek glabāta informācija par objektu, bet uztver objektu, kā tas parādījās pirms tam. Persona salīdzina savu lielumu ar citiem objektiem, nosaka tā atsevišķo daļu attiecību pret visu attēlu, redz krāsu, gaismas diapazonu, ēnas un penumbru, tās atrašanās vietu kosmosā. Tādējādi mākslinieks rada attēlu, apvienojot visus parametrus vienā veselumā.

Darba rezultāts ir attēls, bet intuitīvās rasēšanas metodes izmantošanas rezultāts ir ne tikai tēls, bet arī cilvēka iekšējās dabas izpausme, tas ir sava veida atslēga zemapziņai, garīgajam stāvoklim un emocijām. Tas ir saistīts ar faktu, ka viņš neatspoguļo to, ko viņš piesaista, nerada loģiskas shēmas, neanalizē.

Glezniecība - cilvēka iekšējā pasaules izpausme

Bērnu zīmējumu attīstības posmi un posmi

1 gads Sākot ar gadu, mazajam cilvēkam ir skaistuma tieksme gleznot. Bērns minūšu laikā var izveidot desmitiem attēlu. Ir liels prieks, ka uz papīra gabala ir „spilgts-māmiņa” process ar zīmuli vai otu - radošais process absorbē bērna galvu. Bet vecākiem tiek stingri lūgts pateikt, kas ir attēlots. Parastie scribbles sāk pārvērsties par dažādiem objektiem, un dažu minūšu laikā tas pats modelis var nozīmēt lietas, kas nav savstarpēji saistītas.

2-3 gadi. Kad bērns sasniedzis 2-3 gadus, bērns sāk saprast, ka attēlam ir jānorāda kaut kas, tas ir, ir nepieciešams atrast līdzību ar objektu reālajā pasaulē. Simbolu uzkrāšanas process sākas, piemēram, aplis kļūst par seju, divi punkti kļūst par acīm, neliela vertikāla līnija apļa vidū ir deguna attēls. Pieaugušie zīmē attēlus izmanto tos pašus simbolus.

4 gadi. Apmēram 4 gadus vecs bērns sāk gleznot ainavas, visbiežāk tas izskatās kā brūnās zemes sloksne, pārklāta ar zaļās zāles sloksni, taisnstūra māja ar trīsstūrveida jumtu, koks, apaļa saule un plankumi - mākoņi.

5-6 gadi. Apmēram 6 gadus veciem bērniem ir elki, visbiežāk tie ir karikatūras rakstzīmes vai mīļāko grāmatu rakstzīmes, ko es tiešām vēlos atdarināt. Tas ir viņu bērns, kurš cenšas izdarīt ar spilgtas krāsas, lai pievērstu ikviena uzmanību viņa darbam un superherojam, kurš viņam ir tik dārgs.

11-12 gadus vecs. Pēc 11-12 gadu vecuma bērns cenšas attēlot dažādus objektus un dabas parādības pēc iespējas reālāk. Ir vēlme izdarīt "dzīvus" attēlus, kam būs maksimāla līdzība ar realitāti. Parasti, ja bērns ir neapmierināts ar sava darba rezultātu, un zīmējums viņam nerada lepnuma sajūtu, tad interese par glezniecību pamazām pazūd, vēlme nokrāsot un attīstīt savas mākslinieciskās prasmes pazūd. Tie, kuri nezaudē entuziasmu un turpina pievērsties pieaugušo vecumam, visbiežāk gūst ievērojamus panākumus tēlotājmākslas jomā.

Tādējādi, ja pieaugušajam tiek piedāvāts kaut ko izmantot parastai papīra lapai, tad kreisā puslode sāk aktīvi darboties, un tieši tas diktē simbolus, kas šeit glabāti kopš bērnības. No rakstzīmēm ir viss attēls. Rakstzīmju kopa katrai personai ir atšķirīga, tāpēc daži darbi ir labāki, daži ir sliktāki, bet tie nav ļoti atšķirīgi no šīs personas darbiem 10-13 gadu vecumā. Tas izskaidrojams ar to, ka līdz pat 3 gadiem bērnu labajā puslodes spēlē vadošo lomu, bet kreisā puslode sāk dominēt, un viss, ko bērns dara, tiek sākts kontrolēt ar loģiku.

Tā ir intuitīva glezna, kas ļauj īslaicīgi dzēst smadzeņu kreisās puslodes darbību un nodot darbā radošās spējas, par kurām ir atbildīga pareizā puslode. Tādēļ ir ieteicams veikt intuitīvās zīmēšanas klases ar bērniem, kas vecāki par 3 gadiem, lai pēc iespējas pilnveidotu dabas radīto radošo potenciālu no dzimšanas. Labās puses zīmējums ļauj jums justies kā mākslinieks jebkurai personai.

Eiropā un ASV ir ieteicams pētīt labās puses glezniecību uzņēmējiem, jo ​​viņiem pastāvīgi ir jāatrod jaunas idejas. Šī zīmēšanas metode var uzlabot smadzeņu veiktspēju aptuveni 5 reizes, īpaši attiecībā uz radošo potenciālu. Labklājība un panākumi biznesā tiek sasniegti, panākot radošumu.

Puslodes zīmējuma priekšrocības

Mākslas terapija ir spēcīga psiholoģijas metode, kuras mērķis ir identificēt, saprast un veidot nopietnas "pieaugušo" problēmas bērnībā.

Labs praktizējošs psihologs nespēs apzināt bērna zīmēšanas problēmas, visbiežāk tās sastāv no bailes, dusmas, agresijas, izolācijas, pašapziņas. Sakarā ar savu vecumu mazs cilvēks nespēj izskaidrot, kas notiek viņa dvēselē, dalīties savās izjūtās, runā par bailēm un jūtām. Šīs sajūtas apliecinās krāsu gamma, līniju raksturs un virziens, sastāvs un citas iezīmes.

Puslodes krāsa ļauj izteikt savu iekšējo pasauli, stāvokli uz papīra, izmantojot attēlus

Piemēram, parastā tradicionālā zīmēšanas metode nodod visas asociācijas un simbolus. "Mīlestības" sajūta bieži ir krāsota sarkanā krāsā sirds formā. Lai gan puslodes zīmējumā šī sajūta tiek izteikta pavisam citādāk, nav personas simbolu.

Labās puses zīmējums kā mākslas terapijas terapija ļauj:

  • parādīt individualitāti
  • paši realizē savas radošās spējas
  • izteikt sevi ar zīmējumu
  • izbaudiet procesu, uzlabojiet garastāvokli, saņemiet pozitīvu,
  • stresa, uzkrāto problēmu, emocionālo pieredzi,
  • ticiet jūsu panākumiem, jūsu spēkam un spējām, dzēšot savu viedokli "Es neesmu spējīgs, es nevaru,"
  • atbrīvoties no kompleksiem
  • panākt iekšējā stāvokļa harmoniju.

Mākslas terapija ir maigs, bet efektīvs veids, kā strādāt ar cilvēka zemapziņu jebkurā vecumā. Pateicoties šai terapijai, ir iespējams identificēt slēptās problēmas un atrisināt acīmredzamās problēmas.

Tehniski labās puslodes krāsošana pēc pirmā acu uzmetiena var šķist laika izšķiešana, tomēr rezultāti, kas iegūti pēc šīs rasēšanas metodes sākotnējā posma vingrinājumu veikšanas, padara jūs drīzāk mainīt savus uzskatus.

Turklāt puslodes zīmējumu izmanto kā atjaunošanas procedūru cilvēkiem, kuri cietuši insultu. Pozitīvā ietekme ir novērojama tāpēc, ka intuitīvās glezniecības stundās notiek smadzeņu zonu aktivizācija, kas ir maz noderīga parastajā dzīves ritmā. Radošās darbības procesā uzlabojas vispārējā asins piegāde, uzlabojas smadzeņu darbs kopumā, kas noved pie jaunu savienojumu veidošanās starp dažādām smadzeņu daļām.

Puslodes zīmējums iesācējiem. Vingrojumu piemēri

Šīs tehnikas svarīgākais noteikums ir tāds, ka nav noteikumu. Jāizslēdz loģika un domāšana par turpmāko darbu. Zīmējiet ar visām sukām un krāsām, varat izmantot savas rokas, sākt ar jebkuru elementu un iet tālāk no audekla - nedomājiet par procesu, baudiet to!

Vienkāršākie vingrinājumi ir rakstīt vēstules spogulī, pārmaiņus un vienlaicīgi zīmējot ar divām rokām, pievienojot daļu gatavam attēlam un vēl daudz vairāk. Šie vienkāršie, bet oriģinālie vingrinājumi ļauj iesaistīties procesā un izslēgt loģiku, tādējādi klausoties patiesās tēmas intuīciju un citu uztveri.

Tiem, kas nolemj šo jautājumu uztvert nopietnāk, ieteicams veikt šādas metodes:

  • zīmēšana otrādi
  • kontūras zīmējums,
  • zīmējums ar skatu meklētāju.

To mērķis ir nodrošināt, ka jūs vairs neredzat objekta pilnīgumu un uztverat to kā noteiktu detaļu kopumu, kuru veido gala rezultāts.

Metodes puslodes zīmējums

Zīmēšana otrādi. Izvēlieties vienkāršu grafisko zīmējumu. Vislabāk ir lūgt, lai kāds to dara jūsu labā, lai neredzētu sākotnējo tēlu un nav laika to apsvērt un saglabāt noteiktu attēlu jūsu galvā.

Zīmēšana otrādi

Ievietojiet attēlu priekšā, otrādi, lai palielinātu efektivitāti, sedz daļu attēla ar papīru. Jums ir nepieciešams pārzīmēt to, ko redzat, nedomājot par to, kas ir attēlots. Sāciet ar jebkuru daļu un vietu. Koncentrējieties nevis uz vispārējo tēlu, bet uz līnijām, insultu, tikai kopiju.

Kontūras zīmēšana. Lai pabeigtu vingrinājumu, sagatavojiet kontūras zīmējumu, papīra lapu, zīmuli un līmlenti. Līmējiet papīru pie galda ar līmlenti, darba galds ir uz galda. На протяжении 5 минут (поставьте таймер на телефоне) смотрите на картинку и повторяйте все линии на чистом листе бумаги, но не подглядывайте. Здесь важен не результат, а синхронизации зрения и движение рабочей руки.

Контурное рисование

Рисование с видоискателем. Смастерите себе следующий инструмент: вырежьте рамку из плотной бумаги, в центр приклейте экран из прозрачного пластика. Нацельте видоискатель на какой-либо объект. Закрепите. Uzņemiet ērtu pozīciju, jo pārvietojas tikai darba rokai. Aizveriet vienu aci. Izmantojiet pastāvīgu marķieri, lai izsekotu objekta, kuru esat izvēlējies tieši filmā, kontūras. Tad jums ir nepieciešams pārvietot objektu no skatu meklētāja uz papīru. Dariet to pa līnijām, piemēram, kopējot attēlu otrādi.

Zīmējums ar skatu meklētāju

Radošumam ir pozitīva ietekme uz cilvēka visu dzīvi un palīdz iegūt iekšējo harmoniju. Puslodes zīmējums ir viens no mākslas terapijas veidiem, kas efektīvi atslābina, iekasē pozitīvas emocijas un atklāj indivīda radošo potenciālu.

Mēs arī iesakām strādāt ar pasaku terapiju ar bērniem.

Labās puses zīmējumu kursi un meistarklases no skolas "Atrast sevi"

Mācības un meistarklases labajā zīmējumā Maskavā notiek studijā "Atrast sevi" naydisebya.ru. Tas ir interesants izklaide jebkura vecuma cilvēkiem, kursi ir ideāli piemēroti, lai apmeklētu kopā ar visu ģimeni, bērniem no sešiem gadiem. Šeit jūs burtiski vienā dienā iemācīsieties zīmēt ar zīmuli, akvareli, guašu un eļļu. Jūs varat apmeklēt vienu reizi nodarbības, ierasties klasē ar visu ģimeni, veikt pilnu kursu vai izvēlēties garu programmu ar padziļinātu vizuālo mākslu.

Tie, kas ir ieinteresēti neparastā pieredzē, jaunās sajūtās un radošo spēju atklāšanā, varam ieteikt apmācību „Zīmēt vienā dienā”. Tikai trīs stundas - un jūs jau izveidojat reālus attēlus, pat ja jūs nekad iepriekš neesat turējis suku rokās. Ilgāki kursi (piemēram, no sešām klasēm) ir veltīti individuālām metodēm: “Eļļas glezniecības nodarbības”, “Glezniecība no nulles” un „Zīmulis no nulles”.

Skatiet videoklipu: ES ŠĶĪROS NO SAVAS OTRAS PUSĪTES SAD, EMOTIONAL (Janvāris 2020).

lehighvalleylittleones-com